El alto porcentaje de analfabetismo en Angola puso de manifiesto las grandes carencias de su sistema educativo, por lo que se planteó un proyecto de reducción del analfabetismo absoluto y funcional, y de recuperación del retraso escolar entre los jóvenes y adultos. Esta evaluación intermedia busca medir el logro de los objetivos, así como su eficiencia y eficacia, la coordinación entre políticas y la orientación para el fortalecimiento de los sistemas de gestión, planificación, seguimiento y formación de recursos humanos, para sopesar las necesidades de continuación o cambio de la estrategia.
Evaluación intermedia de la Estrategia de Alfabetización y Recuperación del Retraso Escolar
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