Este informe presenta los hallazgos y recomendaciones de la evaluación del Proyecto de Cisternas Escolares. A pesar de que el trabajo de campo se prolongó tres meses con el objeto de poder recoger información más completa sobre los efectos del uso de las cisternas, el régimen de lluvias en esos meses y los importantes retrasos en la ejecución del Proyecto de Cisternas Escolares obligaron a modificar la metodología de recogida de datos y análisis de la información, para adaptarse a las circunstancias encontradas. Como consecuencia, se renunció a elaborar una evaluación cuantitativa de impacto y, a cambio, se decidió reforzar la evaluación cualitativa del proceso.
Evaluación del proyecto “Cisternas Escolares” implementado en el marco del Programa Cisternas en Brasil
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