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Estrategia de Infancia

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Julia Chiloeche... (not verified)
Jóvenes españoles que cooperan

Hola me llamo Julia y pertenezco  a la iniciativa de los Young TrainersLas decisiones en cooperación al desarrollo deberían tomarse teniendo en cuenta la opinión de los niños que viven en los países en desarrollo. Creo que sería lógico que los niños del país destinatario de los fondos así como los del país que colabora tomasen parte en las decisiones que les conciernen, de esta manera cualquier inversión en desarrollo de infancia podrá ser aprovechada al máximo. Desde mi perspectiva de gente joven creemos que vernos involucrados en las decisiones que nos afectan nos hace sentir útiles, siendo, por tanto, una manera de motivar a los alumnos a continuar con sus estudios.

Sonia Postigo Ímaz (not verified)
Hola Julia

Hola Julia,  gracias por participar. Como verás, os hemos abierto el foro a vosotros, para que podáis opinar, así es que ¡parte de tus deseos están cumplidos! Me alegro muchísimo de que os haya gustado participar.

Jesús Arcenegui... (not verified)
Participación infantil y nuevas tecnologías

Hola a todos soy Jesús y pertenezco a los Young Trainers.Como gente joven, sentimos que en muy contadas ocasiones nuestra opinión es realmente tenida en cuenta en las decisiones que nos afectan, y creemos que muchas cosas podrían mejorarse si esto cambiara.Incluso aunque una medida ya esté hecha, estaría bien preguntar a los niños sobre su opinión de esa medida ya que siempre pueden surgir propuestas de mejora.Las nuevas tecnologías pueden jugar un papel muy importantes para que los niños participen y opinen en cuestiones sobre medidas hacia la infancia y de esta manera aplicar medidas que se ajusten a sus necesidades. Ya que gracias a estas tecnologías, los niños y jóvenes pueden dar su opinión y aportar sus ideas; mediante documentales, páginas web (http://www.voicesofyouth.org/es, por ejemplo), redes sociales, foros, blogs etc.Sin embargo si la opinión solamente se expresa mediante las nuevas tecnologías, puede ser que no se tenga en cuenta, quedándose en una mera opinión o idea que nunca llega a tenerse en cuenta.

Armando Bello (not verified)
Escuchar y tomar en cuenta los niños y las niñas....aquí y allá

Hola, soy Armando de UNICEF Comité Español. Decir que estoy totalmente de acuerdo con lo que comentan Jesus, Julia, Carlos de los Young Trainers respecto de la importancia de la participación de los niños y las niñas, tanto en los países receptores como en las iniciativas de los propios donantes y me alegra que se haga tanto hincapié sobre ello en este foro. En este sentido, me parece muy acertado que la Estrategia se refiera a ello en más ocasiones y que una de las Pautas para la actuación sea  promover “la participación activa de los niños y niñas en todas las fases de planificación, ejecución y evaluación de las actuaciones de cooperación al desarrollo que les afecten directa o indirectamente”. Destacaría la importancia de que la participación sea efectiva en todas las fases, incluyendo expresamente la planificación y la evaluación, algo que suele darse bastante poco. La experiencia de los Young Trainers me parece interesante en este sentido, y espero y animo a que sea sólo un punto de partida y que dinámicas como esta se profundicen y se amplíen a más niños, niñas y adolescentes y que la estrategia priorice y promueva una participación activa también en los países receptores.En otros comentarios, alguien hablaba de la importancia de promover el bienestar integral de los niños tomando en consideración también su dimensión subjetiva, es decir las percepciones y opiniones de los propios niños. Escuchar y tomar en cuenta las opiniones de los protagonistas (y beneficiarios) no solo es imprescindible para garantizar su derecho fundamental a ser oídos y participar en todo lo que afecta sus vidas, sino que es un elemento fundamental para mejorar la eficacia de las actuaciones que se planifiquen y ejecuten en el ámbito de esta Estrategia. Es una cuestión de derechos pero también de calidad y eficacia. 

Sonia Postigo Ímaz (not verified)
RV:

Hola Jesús: Como verás, hemos abierto este foro a vuestra participación y a vuestras opiniones. Muchas gracias por mandarnos el enlace, le miraremos con atención. Un saludo, Sonia

Irene Vázquez (... (not verified)
Jóvenes conectados

¡Hola a todos! Me llamo Irene y pertenezco a los Young TrainersEn mi opinión, además de las medidas de cooperación, podría ser muy enriquecedor tanto para los niños españoles como para los niños de los países en vías de desarrollo poder comunicarse, intercambiar ideas, conocer sus inquietudes, y, de este modo, establecer vínculos de amistad entre los niños de los diferentes países. Esta iniciativa beneficiaría a todos los niños, no únicamente a aquellos que se encuentran en países en vías de desarrollo, y además, contribuiría a la reducción de las actitudes racistas o los conflictos entre pueblos.Evidentemente, el mejor método para la comunicación entre los jóvenes y niños sería viajar a los propios países para poder conocer las distintas situaciones, sin embargo, dada la dificultad de esto, un modo muy efectivo podrían ser las nuevas tecnologías (blogs, foros, chats, videochats… ) todo ello supervisado, para que se proteja suficientemente a los niños en internet

Nazareth Mateos... (not verified)
Enfoque de derechos

Hola, no quiero empezar sin felicitar en primer lugar a las personas que están haciendo posible que esta estrategia sea una realidad. Ojalá que, a partir de aquí, podamos lograr que en todas y cada una de las micro y macro acciones que desarrollemos sepamos tener en cuenta los derechos de los niños y niñas de manera integral. Sin duda, este es un gran paso.   Me gustaría hacer una reflexión sobre el enfoque de derechos, a colación de algunos de los interesantes comentarios que habéis estado haciendo. Creo que estamos todos de acuerdo en que es fundamental que el enfoque de derechos “empape” toda la estrategia, y no solo como guía de actuaciones, sino también como forma de constatar la evolución desde el enfoque de necesidades al enfoque de derechos y la adopción de este último como estrategia, como política y como metodología de trabajo de toda la cooperación española. Desde este punto de vista, quizás el documento de estrategia podría reflejar mejor el hecho de que las actuaciones que en ella se definen se plantean como respuesta a situaciones en las que el derecho de los niños y niñas se ve vulnerado de manera sistemática, sin categorizar ni jerarquizar la importancia de los derechos vulnerados, por propia definición de estos (principio de indivisibilidad), y en coherencia igualmente con el enfoque de derechos. De esta manera nos aseguramos de que cada situación de vulnerabilidad, cada derecho quebrantado, encuentra su respuesta en actuaciones integrales que parten de una visión holística del desarrollo humano.

Nazareth Mateos... (not verified)
Enfoque de derechos

Hola, no quiero empezar sin felicitar en primer lugar a las personas que están haciendo posible que esta estrategia sea una realidad. Ojalá que, a partir de aquí, podamos lograr que en todas y cada una de las micro y macro acciones que desarrollemos sepamos tener en cuenta los derechos de los niños y niñas de manera integral. Sin duda, este es un gran paso.   Me gustaría hacer una reflexión sobre el enfoque de derechos, a colación de algunos de los interesantes comentarios que habéis estado haciendo. Creo que estamos todos de acuerdo en que es fundamental que el enfoque de derechos “empape” toda la estrategia, y no solo como guía de actuaciones, sino también como forma de constatar la evolución desde el enfoque de necesidades al enfoque de derechos y la adopción de este último como estrategia, como política y como metodología de trabajo de toda la cooperación española. Desde este punto de vista, quizás el documento de estrategia podría reflejar mejor el hecho de que las actuaciones que en ella se definen se plantean como respuesta a situaciones en las que el derecho de los niños y niñas se ve vulnerado de manera sistemática, sin categorizar ni jerarquizar la importancia de los derechos vulnerados, por propia definición de estos (principio de indivisibilidad), y en coherencia igualmente con el enfoque de derechos. De esta manera nos aseguramos de que cada situación de vulnerabilidad, cada derecho quebrantado, encuentra su respuesta en actuaciones integrales que parten de una visión holística del desarrollo humano.

Sonia Postigo Ímaz (not verified)
Hola Nazareth

Hola Nazareth: Gracias por tus felicitaciones. Somos muchas personas las que estamos trabajando para que la Estrategia salga adelante.Sí me gustaría comentarte a tí y a todos los que participan en este foro que la participación de UNICEF ha sido clave en la elaboración de la Estrategia y que es un empeño del Secretario General de Cooperación al Desarrollo, D. Gonzalo Robles Orozco que esta Estrategia salga adelante. Estoy de acuerdo contigo en el enfoque de derechos y revisaremos el documento para que se refleje bien este enfoque.  Sin embargo, creo que nos gusta más, sin desde luego pasar por alto el enfoque en derechos, hacer un documento en positivo así es que no vamos a hablar tanto de derechos vulnerados, que por desgracia son tantos, sino del cumplimiento de estos.  En todo caso,  le daremos una vuelta a tu idea, que desde luego te agradecemos muchísimo. Un abrazo y gracias de nuevo, Sonia.

José Manuel Mor... (not verified)
Post Estrategia

Hola a todos  y todas y perdonad la tardanza en nuestra incorporación al foro, la difícil situación del sector y  estas fechas estivales  hacen difícil la coordinación de agendas para tener gente disponible en todos los temas y actividades que afrontamos. En cualquier caso, desde Entreculturas nos felicitamos enormemente porque esta iniciativa esté avanzando y ojalá podamos tener aprobada la estrategia  lo antes posible y con el mayor consenso de todos los agentes de cooperación. Asimismo queremos felicitar la iniciativa del Foro y remarcar el interés de todas las aportaciones que se han hecho.  Y ya que escribimos casi en el final del plazo, nos gustaría incidir en algunos aspectos que ya se han mencionado.  Por un lado, sumarnos a los comentarios que Pilar Lara hace sobre la educación para que la gratuidad, la inclusión y la equidad no dejen de estar presentes en todo el  documento. Nos parece especialmente relevante, justo cuando la nueva agenda habla de abrir nuevos indicadores sobre calidad del aprendizaje y diferencias de éste según clases sociales o grupos vulnerables. Por otro lado, hacer hincapié en fase posterior a este documento y en la necesidad de operativizar la estrategia para que no quede en un documento de buenas intenciones. En este sentido, nos parece muy relevante (y sumándonos a la inquietud de Resti y Mikel) tratar de articular desde ya un sistema de seguimiento que puede partir, se nos ocurre, de una comisión o de un grupo especializado que evalúe la puesta en marcha de la estrategia y que también pudiese revisar su contenido una vez aprobada la nueva agenda internacional post 2015.Gracias por la oportunidad que nos planteáis y saludos cordiales…

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